江门高职扩招大专免试入学

非全日制的不喜欢

与全日制学院相比，学徒制学院课时少，形式灵活。学徒制为期2/3年，采取半工半读的形式。课程安排为理论课40%，实践课60%。理论课会占用休息日(一般是周日)的一部分，都是网络课程，不用在学校上课；修行是正常的工作，也就是正常的工作。学习过程简单有效。合理利用业余时间，更有效地提高自己的专业技能和综合素质，为自己、家人和孩子规划更美好的未来，为企业和社会做出更大的贡献。制定本企业疫情防控工作计划和复工生产计划，包括领导体制、职责分工、筛查制度、日常控制、后勤保障、应急处理、安全生产等。，并落实各项措施。那就选择全日制啊

友友们，福建二元制大专

快来了解一下呀

参加现代学徒制的候选人具有双重身份，既是学生又是企业员工。如果去企业实习，企业会按照相关规定提供工资补贴。家庭经济压力大或者想独立赚取生活费的孩子，不要错过这个学习真材实料赚钱的好机会。所有学生都适合加入现代学徒制度。高中阶段学生、中等职业学校学生、中等技术学校学生或者具有同等学历的毕业生，可以申请现代学徒制。特别是学习成绩在省线(120分)以下的高中生或者理论知识不够扎实的中职生、中专技校生，更稳定的报读现代学徒制。其次，想学一技之长谋生或者想先保证未来就业的小伙伴也可以选择现代学徒制。通过现代学徒制度被大学录取的小伙伴被雇佣，可以获得知识和文凭，也可以从企业获得报酬。对于一直梦想上大学或者想拿到全日制大专学历的社工或者企业员工来说是一个非常好的机会。01二元制大专

现代学徒制非住宿模式的学生是企业的员工，企业教学点的员工有独特的现代学徒制学习机会，可以在工作的同时提高学历和工资。除此之外，他们在工作单位的同事中有学术优势，晋升机会也大大提高。员工也可以抓住机会掌握相关工作的理论知识，对工作有更深入的了解，对工作有掌控力，工作起来得心应手，游刃有余。对于企业来说，作为“稳定、培养、留住”人才的有力措施和福利途径，有利于企业人才队伍建设和员工素质的提高。就培养模式的学制而言，由于签约时限仅为在校三年，且不影响毕业后去向，因此员工毕业后去留问题由企业与员工双方协商决定。当然，如果你在自己一直青睐的公司工作，在不影响工作、工龄、薪酬的基础上，企业可以为你提供学历、职业发展的机会。你要“饮水思源”，好好利用在企业发展的机会！

02二元制大专特点

①“二元制”最重要的特点是双导师制，它改变了以往学历层次:传统学徒制主要培养初级工匠，学徒期结束相当于学习的终止；现代学徒制的学术水平更高，教育服务的过程是连续的，有助于学生长期的职业发展。高级技能培训:随着我国产业升级，传统学徒制已经相对落后，而现代学徒制致力于培养二三十年后能适应的高级职业技能人才。现代学徒制考试由招生院校自行考核(自主命题、面试、自评分)。考试内容包括语文、数学、英语、礼仪文化、思想品德等。也就是说，高职院校以自招的方式选择现代学徒制。不用看学英语和英语的成绩，可以再考笔试和面试。试题比较简单基本，只要细心基本就能考出来。不得不说，现代学徒制给英语语文成绩差的童鞋提供了一条上大学的捷径。学校教育的单一模式，而是由校企合作双方共同参与教学。

②二元制大专无需到校学习，无需辞职，以半工半读的形式进行学习。

03二元制大专文凭

毕业后所拿到的毕业证是与统招全日制大专一样的，其含金量也是一样的，国家认可文凭，学信网可查，同样参加四六级考试和3+2专升本考试。

但，二元制大专是没有报！到！证！的

现代学徒制是基于为企业量身定制:满足客户需求是质量管理的第一课，现代学徒制学徒的学习内容(或框架)是根据企业的能力要求设计的。这样，以客户需求为先的人才培养方案才能得到用人单位的青睐，校企才能深度融合。现代学徒制度是基于为学徒量身定制:在用于评估设计学徒的法医方法中，评估师需要考虑学徒的学习能力和爱好。这样，以人为本的人才培养模式有助于激发学习者的学习兴趣。现代学徒制是以翻转课堂教学方式为基础的:评估师每周去企业对学徒期进行评估，然后他需要分配下一周的学习任务。学徒有一周时间向师傅学习，并提供在企业学习的证据。有凭有据，小聚没有唬大家哦

学徒制培训面向符合企业岗位要求的中级工、高级工、技师、高级技师。培训期为1-2年，特殊情况可延长至3年。各类企业特别是规模以上企业，可以通过举办培训班、强化班等形式，采取灵活的学制和学分制等管理手段，按照“一课一方案”开展学徒制培训。中小企业培训师少的，由当地工商联及其所属商会会同当地人力资源社会保障部门，根据培训职业，协调集中一批中小企业开展培训。学徒培训期间，企业应当按照《劳动合同法》的规定支付工资，工资不得低于企业所在地的最低工资标准。

报考二元制大专的童鞋得注意了，千万不要拿着材料跑到行政服务中心申请报到证！