东莞全日制本科报名条件

央广网北京6月16日消息 2022年北京市初中学业水平考试将于6月24日-26日举行。近日，北京教育考试院针对2022年五年制高职“3+2”中高职衔接办学项目的相关热点问题进行了解答。

什么是五年制高职？

五年制高等职业教育主要分为成人高等教育、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。2、教育形式不同①全日制大专是全日制授课，周一到周五即正常工作时间上课。当然也可能只上4天或连续上6天课。提供住宿，户口档案可转入学校。是指招收初中毕业生实行五年一贯制的高等职业教育形式。这种教学形式，实现了中等职业教育和高等职业教育的有效衔接，适应了职业教育多样化发展的需要。

什么是“3+2”中高职衔接办学项目?

“3＋2”试验项目学生，按照教学计划修满规定课程，成绩合格，即可成班建制参加相应高等职业院校自主组织的转段考试（列入当年自主招生计划）；通过考试的学生，即可进入相应高等职业院校学习。在办学项目就读的学生，前三年纳入中等职业学校的学籍管理，学生完成三年中职课程，可发中职毕业证书。后两年纳入高等职业学院学籍管理，毕业时获得高职（大专）毕业证。

五年制高职、“3+2”中高职衔接办学项目有几种招生方式？

自主招生和统一招生两种方式。

五年制高职、“3+2”中高职衔接办学项目志愿如何填报？

自主招生：不填报志愿。统一招生共设8个志愿，每个志愿可填报2个专业，志愿可同其他统一招生志愿一同填报。

五年制高职、“3+2”中高职衔接办学项因此需要学校前期经过大量调研，并结合学生专业，合理选择进行合作的企业。一个优质的企业能够为学徒提供优质的专业实践资源、良好的薪资待遇以及专业性更强的企业导师。学生有三重身份。以“3+3工学交替模式”为核心的现代学徒制最大的特征就是要求学生三天在学校上课、实训，三天在企业进行工学交替，并且在实际教学改革过程中，单独开设了学徒制班级，校企签订联合培养协议，招生与招工一体化，招生即招工，入校即就业，通过举行现代学徒制拜师仪式，按学期开展工学交替，学生在校学习与企业实践两不误，具有“学生、学徒、准员工”三重身份。双导师制。目如何进行学籍管理和毕业证书管理？

五高职自主招生录取新生报到时须核验考生高中阶段（含普通高中、中职、中专、职中、技校）学校毕业证书或同等学力证明，无相应证书证明将不予报到和注册。新生入学三个月内，将对学生进行政治、文化、健康等方面的复查。对在报名和考试过程中有弄虚作假或其他违纪违规行为者，将按规定取消学籍。年制高等职业院校对所录学生前三年执行中等专业学校学籍管理办法，不接收报考条件1.2022年已按要求在广东省参加普通高考报名且已确认报名资格的应往届普通高中考生和中职考生可报考高职院校自主招生（现代学徒制试点）。2.现代学徒制考生在办理录取手续前必须已和试点专业合作企业签订有效劳动合同。3.高中（中职）阶段的非应届毕业的在校生（含已参加2022年广东省普高春季高考招生并已被高职院校录取的在校生），具有普通高等学历教育资格的高校在校生，不得参加广东省学徒制招生考试。相关考生报考后，录取后如出现无法注册学籍等后果全部由考生自行承担。转学生；四至五年级执行高等学校学籍管理办法。完成中职教学计划，成绩合格者，可取得中等职业教育毕业证书；中期总结是对学徒实训学习的一次检阅，小结了前一阶段实训工作的成果与不足，同时，也为下阶段加强实训管理，增进校企沟通，进一步理顺烹饪专业现代学徒制试点工作运行等指明了方向。什么是现代学徒制？现代学徒制是教育部高等教育的新型试点模式通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。完成五年学习任务，成绩合格者，可取得高等职业教育毕业证书。

“3+2”中高职衔接办学项目学生学籍管理执行高等学校学籍管理办法，毕业时获得国家承认的高等教育专科层次全日制大专是一种全天候教学体制的大学。包括普通高校、民办院校（有统招资格）、军事院校、艺术院校、成人教育都包括在内。学生入学约两个月之后在高等教育网上能够查到学籍，如果不能查到学籍就不是普通高校全日制的学生。毕业的时候毕业证、学位证是国家教育部认可的，学习期间必须转档案，一般还需转户口关系等。毕业证书。

五年制高职、“3+2”中高职衔接办学项目如何收费？

五年制高职学生入学后，一至三年级按照国家规定的中等职业学校不同专业的收费标准缴费；四至五年级按照国家规定的高等职业学校不同专业的收费标准缴费。