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陈学东 主办方供图
10月28日,在“2022中国实体经济论坛”上,中国科学技术协会副主席、中国工程院院士、国家产业基础专家委员会主任委员、国机集团总工程师兼副总经理陈学东表示,我国制造业目前仍存在“大而不强”的问题,主要表现在四个方面:第一,自主创新能力不强,原创性、颠覆性、变革性技术成果不多;第二,工业基础薄弱,关键核心技术对外依存度高,供应链尚不能完全自主可控,质量效益指数偏低,缺乏世界知名品牌;第三,资源能源利用率低,环境污染问题突出,单位制造业能耗与发达国家差距较大;第四,利用信息技术改造传统生产方式和工艺流程的水平亟待提升。
现代学徒制是一种通过校企深度合作,由企业和学校共同推动的人才培养模式。它通过企业和学校的联合招聘和招生,开始学生的职业教育课程。具有企业学徒和学校学生的双重身份,在企业学习岗位技术技能,在学校学习专业理论和技术技能,定向培养企业需要的应用型人才。建立现代学徒制是职业教育主动服务当前经济社会发展要求,促进职业教育体系和就业体系互动发展,开辟和拓宽技术技能人才培养和成长渠道,推进现代职业教育体系建设的战略选择。是深化产教融合、校企合作,促进工学结合、知行合一的有效途径。实施全面素质教育是提高职业技能、培养职业精神,培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要举措。陈学东表示,未来15年是我国从制造大国变成制造强国的关键时期,要加快数字化、网络化、智能化转型,对此他提出了三个方面的建议:
第一,创新体制没有必要去学校参加入学考试。根据广东省不同地区就近原则,选择合适的考试时间和地点安排考试。根据考试时段的安排,高职院校自主招生每年在同一时间安排入学考试,一般是在每年的5月初。具体日期以当年考试院发出的入学考试通知为准。考试难度相对较低。入学考试由学校自主命题、考试组织、评分、录取;与其他类型的考试相比,这种考试更加温和。报名成功后,每位同学都会分发考试复习资料,指导和规划考试的重点和难点。提前检查和准备。如果不是指定企业的在职员工,联系相应的负责老师安排企业合同。机制,营造良好的宏观政策环境。加强制造强国、质量强国总体规划和推进机制。加强顶层设计,分类组织实施。开展突破工程,解决“卡脖子”问题,降低对外依存度,实现供应链自主化;开展短板工程,夯实工业基础,挖掘专精特新冠军企业,实现产业基础高级化;开展卓越工程,锻造优势产业,培育世界一流企业,实现产业链现代化。与此同时,要建立可持续推进机制,将当下急需和长远发展相结合,将市场与政府相结合,将国防与民用工业相结合,将独立自主和开放合作相结合。
要重视智能制造相关产业基础,促进产业基础高级化。统筹实施智能制造工程,加快推进制造业数字化转型。聚焦重点领域,打造特色产业集群,加快智能制造进园区,提升产业集群智能化水平。提升智能制造公共服务能力,对标世界一流,加强国家质量基础设施建设。加大财政资金支持,促进智能制造快速发展。完善企业为主体的技术创新机制,激发企业自主创新活力。
第二,围绕产业链,部署创新链,加强国家级研发平台建设,优化体系布局。发挥高校在科技创新体系中的作用,开展以需求为导向的基础研究和应用基础研究。推动转制院所回归公益,聚焦底层技术,成为原创技术“策源地”。鼓励龙头企业成为产业链链长,联合上中下游大中小企业融通创新。设立制造业基础、共性技术、工业母机、重大装备等四个领域的创新平台,增强制造业原始创新、前沿技术现代学徒制是招生院校与社会企业深度合作,学校老师与企业师傅共同传授知识,主要培养学生技能的一种新型人才培养模式。校企共同主导学生技能培养,参与制定学生(未来人才)培养方案,设置标准化的课程标准和考核方案。在这样的人才培养模式下,学生在学校和企业所学的知识和技能更能满足市场、行业和工作岗位的需求。学生将有更多的机会参与社会和企业的实践。在这个过程中,学生不仅可以学到知识和技能,还可以全面提高素质教育,提前适应社会。具有“招生与招聘一体化、企业职工与学校学生双重身份、校企双主体教育、在职培训与学校培训相结合”的基本特征。突破和产业基础能力。推进新型创新网络建设,支持行业龙头企业联合高校、科研院所和上下游企业建设制造业创新载体。
第三,培养更多具有家国情怀、使命担当和创新创造精选择合理的企业进行合作。一个优质的企业,可以为学徒提供优质的专业实践资源,良好的薪资待遇,更专业的企业导师。学生有三种身份。以“3+3工学交替模式”为核心的现代学徒制,最大的特点就是要求学生在学校上课实习三天,在企业工学交替三天。而且在实际教学改革过程中,单独开设学徒班,校企签订联合培养协议,招生招聘一体化。招生就是招聘,录取就是就业。通过举办现代学徒制仪式,以学期为单位进行工学交替,学生在学校学习,在企业实习是正确的。神的优秀企业家与战略科技人才、卓越工程师和高技能人才。对于高技能人才培养,要健全激励保障制度,加大表彰力度,提高技能型人才社会地位;推进校企联合现代学徒制教育;鼓励企业兴办职业技术教育;建立终身教育培训机制,提供进修深造机会,不断提高员学徒入学考试有考试费。考试费用因院校而异,以具体院校为准。考试费一经缴纳,报名后不予退还。如遇以下特殊情况,应采取以下措施:因特殊原因迟到而错过考试的,可向学校申请免费补考;因临时出差无法查明的,应在考试前一天提供出差证明原件,可向学校申请下一次免费考试。过期了。因正常考试安排而缺席的考生,恕不退款。考试合格后15个工作日左右,可登录学校官网查询录取结果或直接登录学校学徒制专门官网查询。参加入学考试后,学校会正式公布入学前成绩;考试结束后30天内,学校根据录取前的成绩发放录取通知书;广东省教育厅公布正式录取结果并获得省网录取编号后,学校根据省网录取编号发放正式录取通知书。工职业技能;加强应届毕业生、在职人员和转岗人员的数字化技能培训,推进产教融合型企业建设;深化新工科建设,在智能制造领域建设一批现代产业学院和特色化示范性软件学院。
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