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东莞在校读高职扩招什么意思

11-19 来源：广东高职高考全日制大专网点击：83 作者：招生办

你跟Ta谈问题，Ta跟讲态度。问题不在于哪个重要，而在于你先感受到哪个？

——青玖情感

究竟在吵什么

拜师仪式接着学校与企业共同为2022级佛心班授予班旗，班旗是团队的象征，希望学生能珍惜、爱护班旗，在班旗的指引下和感召下跟随老师团结、奋斗、合作，一起并肩前进，努力学好理论知识，练好技能本领，肩负起新一代青年学子的使命和担当。授班旗聚力产教融合，共育技能人才。佛心医药连锁有限公司与佛山市南海区卫生职业技术学校的合作中，不断完善人才培养机制，促进专业提升，硕果连连！

最近亲眼目睹了一场争吵。不要问我为什么没有阻拦。情侣吵架，在没弄清楚问题之前，第三者最好的选择是事后安慰，中间不要插嘴。毕竟，我们都不是情感法官。

这场争吵发生在同事和她的男朋友间。起因是男孩给女孩点的外卖，填错了地址，导致女孩要跑很远去拿。这本身是一件小事，而且男孩给女孩点外卖是出于好心。但因为女孩出门拿外卖碰巧遇到了堵车，回来的时候过了午休时间，而没有时间吃饭，遂跟男友抱怨了几句。

“你就不能先自己买点别的吃，下了班再去拿吗！”

就这样，因为男孩的一句话，激化了矛盾，争吵就此发生。

彼时，我坐在办公室里，静静地看着这场争吵，最后在女孩的一声怒吼中，“我提醒你的事，你永远不记得，我饿着肚子，你就不能先哄哄2、全日制大专/全日制本科3、主治/副主任评审2、变更、新增执业范围3、医药护新注册、过期激活注册4、注册公立三甲医院5、缩短年限提前报执业医师6、主治药师护士代报名/培训7、确有专长、助理代报名/培训8、医师、护士、主治多点执业推荐10、取得执业医师证马上开诊所辅导班教学模式>>>为了参加3+证书考试的时候取得理想成绩，顺利考入理想全日制大学！我吗！”争吵终于落下帷幕。

事后，我去问女孩，你还记得自己究竟在气什么吗？她说，她已经忘了。而等我问她，是从什么时候开始生气时，她说，就是因为男友的那句，“你就不能先自己买点别的吃，下了班再去拿吗！”

看吧，问题这不就来了吗。亲密关系中，导致争吵的到底是什么？是对方给我们的解决方法，无法让我们满意，还是对方解决问题的态度不是我们期待的。

态度与方法

佛心公司常务副总裁周琼玉女士发言值得一提的是，本次佛心公司为学徒制班46名学生统一制定了具有公司文化特色的员工服，从开班仪式开始，46位同学就成为了佛心公司的一员，仪式感与责任感同在。同时，由佛心公司出资，针对佛心学徒制班学生每个学期都设立精心奖、仁心奖、同心奖作为善款，善款定向作为“学徒制班”奖学金，表彰在专业知识学习与实际工作实习中表现优秀的学生，帮助学生成长。学校实习就业办李浩瑜副主任代表学校致辞，介绍了学校办学理念、办学特色及当前发展情况。李主任指出，本次校企合作是落实推进“医药技能型人才培育基地”建设工作部署的具体体现，也是新形势下学校实现高质量发展的重要举措。

很多时候，我都会听到这样的抱怨，“我不是生Ta的气，我就接受不了Ta的态度”“我不就是晚回家嘛，Ta为什么冲我那么个态度。”

由此可见，在生活中，我们每个人都极其看重态度问题。一个好的态度，可以缓和矛盾，一个糟糕的态度，则会激化矛盾。

心理学家迈尔斯认为，人的态度，必然会涉及到三个维度：情感、行为意向与个体认知。如前所述，我们平日里以为最熟悉最了解的“情感”，是自我态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性。个体情感其实包括道德感和价值感两个方面，日常生活中具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等主观感受和体验。

优秀学徒代表钟兆灿同学分享了参加实训以来的收获和心路历程，表达了对学校和企业悉心培养的感谢之情。胡家全作为企业导师代表发言，讲述了学徒们在实训期间的成长与变化，并鼓励学徒们求真务实，一步一个脚印走好人生的每一步。易凤国总监发表了讲话，分析了目前疫情形势下餐饮行业面临的严峻考验，提出了学徒们要珍惜机会、专注实训、提升技能、迎接挑战、收获成长等希望。

所以说，我们可以从一个人的态度中，感受到Ta此刻的情感和情绪。而根据人类大脑神经的分布和敏感度的不同，我们对于情感感受的速度，是要远快于对问题的理性分析。所以，当别人给我们问题的解决方法时，不论我们是否愿意，我们都将先感知对方的情绪。而后才会仔细的去了解，对方给我们的方法是否可行。

这样的情况，也会导致当我们的沟通方法和态度出现问题时，不仅对方感受不到我们的善意，反而可能会误会我们的本意，而加剧矛盾。

换个说法

首先，我们可以肯定，没有人愿意吵架。遇到问题，不论对于哪一方来说，其目的都是解决问题。

那么既然我们想要解决问题，就不妨在沟通方式上做些文章。有时，加一些技巧，反而会让沟通效果事半功倍。

不要对对方的做法做出评判。当我们就某一问题与别人济宁沟通时，我们要的是别人给我们建议，或者共情我们的感受，而不是妄加指责我们的做法。所以，一定不要使用诸如，“你怎么能”、“那你就应该”等带有指责意味的句子。在讨论问题时，指责别人不仅会加大加剧矛盾的可能性，而且事后的批评、指责，对解决问题也毫无帮助。

不要过多的代入自己负面的情绪。如果现在讨论问题，你会不自觉的代入一些负面情绪，那么宁可稍后讨论。理性的讨论，是不适合代入过人才培养（一）培养模式普通现代学徒制试点采用在岗培养与学校培养相结合的人才培养模式，实行工学交替等学习形式，采取适合成人、方便就学、灵活多元的教学模式，探索线上与线下混合教学和网上教学，实施学分制管理改革。多情绪的，尤其是负面情绪。负面情绪在传播时，会更容易被对方感知到，而且会感染、影响到对方。

在给出意见时，尽量避免使用绝对级的词汇。一些绝对的词汇，诸如，必须，绝对，肯定等是不适合用于给与别人意见的。这一类词语会给人被强制的感觉。我们给予别人意见，是希望对方能够接受，并且对其有所帮助。那么我们可以这样表达，“你处理的很好，但是下次如果……，可能会更好”、“你已经做的不错了，如果是我，可能还会……”。