韶关高职扩招院校考试题目

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宁夏建设职业技术学院，位于宁夏回族自治区首府银川市。是经自治区人民政府批准、国家教育部备案的区内唯一一所建设类全日制公办普通高现代学徒制和企业新型学徒制试点对象包括职业院校招聘的应届毕业生和进入企业的员工。随着高职扩招政策的出台，构建面向全民、贯穿全生命周期、服务全产业链的职业教育体系已成为我国职业教育改革发展的基本趋势。学徒目标将扩大到所有行业和人才。我国学徒制试点的学徒制以中级和高级为主，由中等职业或技术学校、高等职业技术学院或技师学院与其他企业联合培养，最高可达高级技师或大专水平。我国将进一步丰富学徒制度，技术层次有初级、中级、高级、技师、工程师，相应的学历也要达到本科、硕士、博士。我国现有的学徒制主要是进行学历教育和正规教育。未来的发展趋势应该既包括学位学徒制，也包括非学位学徒制。学位学徒制延伸至博士学位；非学位学徒向下延伸到民事学徒。我国烹饪、美发等行业的一些学徒制属于民间学徒制。等职业技术学院。2004年被教育部、建设部确认为国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校。2017年8月，学院入选为教育部第二批现代学徒制试点单位。

原宁夏建筑工程学校是自治区最早的一所含建工、城建、建材各学科专业的综合性全日制中等专业学校，依宁夏回族自治区革命委员会宁发[1978]102号文批准，创建于1978年5月，隶属原自治区建委，设计规模480生。

1981年宁夏建设工程局职工学校成立。

1983年1月，经自治区党委决定，宁夏建筑工程学校改名为“宁夏工业学校”，隶属原自治区经委。

1984年5月，将建筑职工学校改名为宁夏建筑职工中等专业学校。

现代学徒制是基于为企业量身定制:满足客户需求是质量管理的第一课，现代学徒制学徒的学习内容(或框架)是根据企业的能力要求设计的。这样，以客户需求为先的人才培养方案才能得到用人单位的青睐，校企才能深度融合。现代学徒制度是基于为学徒量身定制:在用于评估设计学徒的法医方法中，评估师需要考虑学徒的学习能力和爱好。这样，以人为本的人才培养模式有助于激发学习者的学习兴趣。现代学徒制是以翻转课堂教学方式为基础的:评估师每周去企业对学徒期进行评估，然后他需要分配下一周的学习任务。学徒有一周时间向师傅学习，并提供在企业学习的证据。

宁夏建设职业技术学院

1988年9月，成立西北建筑工程学院函授站。

1989年又成立了宁夏建筑技工学校。依据宁编发[1990]38号文，建筑职工中专学校和建筑技工学校实行一套人员，两块牌子，隶属自治区建设厅，是为全区建设系统培养技术工人、工程技术人员和管理人员的中等职业学校。同年将建设厅电视中专学校划入建筑技工学校编制独立。

1990年，宁夏建筑职工中专学校和宁夏建筑技工学校合并，隶属原自治区城乡建设厅；同年将自治区建设厅电视中专学校并入建筑技工学校。

1998年，成立西安建筑科技大学函授站。职业技能鉴定所被劳动部认定为“宁夏建设、机械行业国家职业技能鉴定所”。

1999年11月，成立西安建筑科技大学函授站。

2001年9月，成立宁夏大学继续教育学院函授站。

2002年9月自治区人民政府宁政函[2002]128号文批准同意撤销宁夏建筑工程学校、宁夏建筑职工中专学校、宁夏建筑技工学校建制，三校合并成立宁夏建设职业技术学院。

2004年依据宁编发[2004]6号文件，确定为副厅级事业单位，由自治区建设厅主管，保留中等职业教育办学层次。

2003年5月，自治区建设厅在原宁夏建筑工程学校召开学院迁址工作现场办公会，决定重新迁址建设，并成立了迁址工作指挥部。

2004年5月26日，学院新校区正式开工建设。

20选择合理的企业进行合作。一个优质的企业，可以为学徒提供优质的专业实践资源，良好的薪资待遇，更专业的企业导师。学生有三种身份。以“3+3工学交替模式”为核心的现代学徒制，最大的特点就是要求学生在学校上课实习三天，在企业工学交替三天。而且在实际教学改革过程中，单独开设学徒班，校企签订联合培养协议，招生招聘一体化。招生就是招聘，录取就是就业。通过举办现代学徒制仪式，以学期为单位进行工学交替，学生在学校学习，在企业实习是正确的。05年4月24日，迁址建设一期工程顺利竣工。5月26日，学院新校区正式搬迁落成。

2008年7月，学院整建制移交教育厅。

2017年9月，学院入选为教育部第二批现代学徒制试点单位。

2019年10月，通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收。[1]

1. 关于公布现代学徒制第二批试点验收结果和第三批试点检查情况的通知 [引用日期2020-08-02]