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汕尾学徒制大专有用吗

12-05 来源：广东高职高考全日制大专网点击：96 作者：招生办

既外向又内向的人，

到底是怎么回事？

前段时间，#谷爱凌的MBTI是INTJ#上了热搜。

起因是，在一档采访中，谷爱凌说：

“我说我是个内向的人，网上大家都不信，但我的MBTI是INTJ。”

在MBTI测试中，INTJ是其中一种人格类型。其中，I代表内向，N代表直觉，T代表理智，J代表独立。

所以，按照测试结果来讲，谷爱凌属于“内向”人格。

但采访一出引起一片哗然，原因无他，实在是她的日常表现，怎么也看不出“内向”呀！

在直播中手舞足蹈和粉丝分享自己的日常趣事；

大大咧咧，还闹出过冬奥会开场掉队的乌龙；

喜欢新鲜、刺激的东西，除了滑雪，还有走时装秀、冲浪、跳伞……

这样的测试结果不禁让人疑惑，难道几个简单的字母组合，真的能描绘一个人的复杂性格吗？

撕掉MBTI性格标签，

真实的你是什么样子？

日常生活中，并不乏这样的例子：

看似安静的“美女子”，私底下玩起来比谁都疯；

理工科写代码的直男，也有细心浪漫的一面；

大大咧咧粗心大意的人，有时候却展现出惊人的洞察力……

其实，每个人都是复杂的存在，单凭MBTI几个“性格标签”并不能很好地区分你我，很多时候，我们对自我的认知也只是冰山一角。

那么，有没有什么办法能更全面、深入地认识自己？

心理学家荣格提出一个八维理论，每个人都拥有八种认知功高职院校自主招生录取考生参加夏季高考被本科院校录取后，取消高职院校自主招生录取资格。我校不得接受被本科院校录取的考生报到注册。（四）因新冠肺炎疫情原因，很多考生尚未参加高考体检，如录取时部分考生无体检结果，我校先按照考生分数及录取规则先录取，等考生体检结果补上系统后，如确有考生身体条件达不到录取专业要求，再进行转专业（仅限于高职自主招生中校测考核内容相同的专业）或录后退等处理。请未参加体检的考生在填报志愿时要结合自己的日常身体状况，谨慎填报相关专业。能，各种功能的不同运用，成为我们认识世界、表达自我的基础。

举个例子，当看到树梢开始冒出新芽，使用内向感觉Si的人会联想到：春天来了，真是充满希望的季节啊。

而使用外向感觉Se的人则会想：诶，这棵树长了绿色的芽。

那么，有没有可能一个人同时擅长使用Si和Se呢？答案是肯定的。这样的人，性格就会有既感性、又理性的矛盾一面。

听起来有点复杂的荣格八维，其实在生活中运用颇广，它和前阵子爆火的MBTI测试也颇有渊源，MBTI测试正是由荣格八维发展编制而成。

但是，它们肖玫蓉副书记对同学们所取得的实训成效给予了充分肯定；同时，也感谢企业、导师以及学校实训指导老师的辛勤付出。肖玫蓉副书记表示，校企合作要突出产业需求和行业动态，突出学生专业技能和综合能力的提升，希望通过校企双方的共同努力和不断探索，进一步提升人才培养质量，为行业的长足发展提供人才支撑。当日，校企领导、导师、老师还对学徒们制作的实训作品进行了点评，对校企共育进行了深入的交流和探讨。也有明显区别，最大的不同在于，MBTI提出的8个维度两两对立，很容易出现非此即彼的误差。假如一个人是49%的外向和51%的内向，就会被直接归为“内向”了，比如MBTI类型是“内向型”的谷爱凌。

于是，就会出现一些“怪现象”，两个相同类型的人，可能性格中某方面的表现却完全不同。

关于这点，娱乐圈里就有两个鲜明的例子，毛不易和李雪琴。

他们有非常相似的一面：社恐，内向。都在综艺上明确表示，自己不敢主动找别人玩，只能被动等待，如果接到邀约，就会紧张好长一段时间。

但仔细观察，他们也有很不同的一面：

不管是在舞台上，还是私底下，李雪琴都显得比毛不易“外向3+证书考试是中专、技校、职中等学生参加高考入读正规大学的一种途径，其性质是普通高等教育(属国家任务生，属第一学历，毕业后获得的是高等教育证书,非成人、自考、网络、电大类教育)，与普通高中参加高考入读的性质相同，含金量最高。“3”为《语文》、《数学》、《英语》三科。“专业技能课程证书”为教育部考试中心颁发的全国计算机等级证书、全国英语等级证书或广东省教育考试院组织考试并颁发的“广东省中等职业教育专业技能课程考试证书”。”：

表演时金句频出、说笑逗唱，私下她的倾诉欲望也更强烈，在熟人朋友面前就会讲不停；

相比之下，毛不易更为内敛，安安静静，话不多但总是“一针见血”。

两个内向的人却有如此明显的区别，原因就在于荣格八维中的情感功能一项：

李雪琴属于“外向情感Fe”，更向往与人的联结，从他人的反馈和关心中汲取能量。她在舞台上讲脱口秀，逗笑别人；私下有了烦恼更喜欢找朋友倾诉。

毛不易属于“内向情感Fi”，更聚焦于自我价值。他情感细腻，对生活观察入微，写出的歌才能那么打通过校企合作，为佛心医药品牌发展之路，做好良好的人才战略储备。企业将成为学校校企合作单位，同时也为学生提供稳定、高质量的实习实训和就业平台，为培养更多高素质、高技能型人才搭建广阔平台。为认真贯彻落实教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意见》精神，深化产教融合、校企合作，切实做好烹饪现代学徒制试点工作，完善现代学徒制运行机制，日前，我校在中恒华茶楼牌坊店新厅举行了20烹饪4现代学徒制班企业岗位实训中期总结交流会。动人心。

用荣格八维来看待自己，或许你能得到全新的角度：

“外向情感”不等于外向，“内向情感”不代表不会社交，“内向直觉”不是没有逻辑……那么，真实的你，又是什么样子呢？